lunes, 10 de octubre de 2011

Ensayo sobre la Ingeniería de Sistemas

LA INGENIERÍA DE SISTEMAS EN COLOMBIA
La sociedad colombiana está pasando por una gran crisis en tema de profesionales, debido a que existen factores que impiden que las personas culminen los estudios de educación superior o que estas en realidad tomen la carrera y el ámbito del saber más adecuado para ellas.
Últimamente los bachilleres en nuestro país deciden escoger una u otra carrera que en realidad no les conviene, ignorando sus verdaderas capacidades y así desaprovechando el potencial que pueden tener para otra carrera la cual les traería resultados más satisfactorios.

Lo que las personas no saben es que debido a su falta de orientación o cordura al momento de escoger una carrera están “Atrasando” al país en el ámbito de la tecnología ya que poco se interesan en las carreras que llevarían a esta nación ha posicionarse como una de las más avanzadas en el mundo.

Unas de las carreras que proyectaría a Colombia como una de las más prosperas en materia de tecnología y avances es la Ingeniería de Sistemas, la cual gracias al manejo que tiene de las tecnologías y el hecho de estar en capacidad de innovar hacen de esta una de las más importantes.




En Colombia se vive una cruda realidad y es que son pocos los que obtienen el título de ingeniero de sistemas, ya sea porque desertaron en el transcurso de sus estudios o porque después de haber iniciado la carrera, se dan cuenta que no es lo que quieren. Los pocos que se graduaron se han ido a formar parte de empresas internacionales; las cuales solo generan ingresos para sus países y de esta forma estamos perdiendo una vez más con el mercado internacional; esto no solo causa la pérdida de ingresos si no que conlleva a que Colombia se termine de convertir en una país explotado por agentes externos los cuales solo buscan beneficios propios. Debido a esta y a otras razones es que se dice que en nuestro país ya no hay Ingenieros De Sistemas.

Son muchas las dificultades que se presentan al momento de estudiar ingeniería de sistemas en nuestro país, entre ellas tenemos: la falta de bases solidas desde el colegio para encaminar a los estudiantes a formarse como ingenieros, y los que se inclinan por esta carrera van con un conocimiento muy pobre sobre esta ,y luego dicen que están arrepentidos de haber escogido esa carrera, que no cumple con sus expectativas, muchos hasta se retiran y no terminan sus estudios universitarios, porque les parece muy pesado, porque creen que deben saber mucha matemática, etc.; lo que no saben es que las matemáticas son necesarias para resolver problemas que se presenten en la vida diaria.

Después que entran a estudiar se les presenta otro gran problema, que es la falta de innovación por parte de las universidades, ya que los ingenieros necesitan dispositivos de punta, de última tecnología, para obtener un buen desempeño y desarrollo en su área de estudio, resultaría muy desagradable trabajar con dispositivos de pocas capacidades y por ser obsoletos, a los estudiantes les parece muy engorroso pero lo peor es que son pocas las universidades que ofrecen estas nuevas tecnologías para un mejor manejo de la Ingeniería de Sistemas.
Por estos problemas y muchas más dificultades es que cada día las personas se deciden menos por esta carrera.


Las universidades con respecto a los grandes problemas que se están presentando al estudiar Ingeniería de Sistemas están buscado la manera que el estudiante antes de que se decida a estudiar esta carrera haga preuniversitarios para conocer en qué campo del saber se desempeña mejor; y no tener que dejar la carrera a medias porque se equivocó al decidir.
En los colegios se está orientando a través de las clases de informática sobre el estudio y manejo de estas nuevas técnicas, para ir capacitando y despertando en los estudiantes el interés por esta carrera, sin infundir temor, sino motivándolos a su profundización en la educación superior.

Para resolver el problema de la falta de tecnologías de punta, las universidades deben exigir al ministerio de educación la dotación de equipos de última tecnología, para que los universitarios puedan realizar muy bien sus actividades, y así aprendan más sobre esta carrera y puedan ser buenos profesionales.
Las universidades y los colegios deben hacer convenios para que sus estudiantes lleguen con bases solidas a las universidades, para que al terminar su carrera puedan ser buenos profesionales y sean muy deseados por las empresas colombianas, y así se pueda contribuir poco a poco con las tecnologías y el buen manejo de ellas al desarrollo del país.



BIBLIOGRAFÍA

Imágenes

Imagen número 1:

Imagen número 2:

Imagen número 3:

No hay ingenieros de sistemas:

Ingenieros de sistemas si hay: Acis:

lunes, 22 de noviembre de 2010

Instrumentos de Medida para Óptica

jueves, 8 de julio de 2010

EL PROYECTO TECNOLÓGICO

Estos son los dos pasos que nos indican como hacer un buen Proyecto Tecnológico:

1. Análisis de productos tecnológicos que satisfacen necesidades actuales
2. Elaboración de un producto tecnológico


ANÁLISIS DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

1. NOMBRE DEL PRODUCTO


2. UBICACIÓN HISTÓRICA DEL PRODUCTO

  • ¿Cómo ha evolucionado hasta hoy?
  • ¿Se fabrica y se vende en la actualidad?
  • ¿Es o ha sido una innovación tecnológica?
  • ¿Ha sido reemplazado por otros mejores?
  • Si ha dejado de usarse, ¿por qué causa?


3. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES A LAS QUE RESPONDE

  • Necesidades humanas que satisface
  • Sector de la sociedad de mayor demanda
  • Tareas humanas que reemplaza
  • Rama de la tecnología a la que pertenece
  • Funciones secundarias


4. ANÁLISIS MORFOLÓGICO, ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL

  • Partes del objeto
  • Forma y material
  • Relaciones entre las partes
  • Funcionamiento general
  • Diagrama de flujo


5. ANÁLISIS CIENTÍFICO – TECNOLÓGICO

  • Aspectos tecnológicos y científicos: palancas, engranaje, electricidad, poleas.
  • Mejorar sugeridas.


6. ANÁLISIS ECONÓMICO

  • Precio, comparar con otros similares
  • Valor de uso y valor de cambio
  • Relación costo - trabajo realizado

7. IMPACTO AMBIENTAL

  • En funcionamiento: ¿afecta al medio ambiente?
  • Cuando entra es desuso: ¿reciclable?, ¿reutilizable?, ¿difícil de desintegrarlo?


8. PROYECCIÓN DEL PRODUCTO

  • Cambiar o reemplazar: partes , materiales, conexiones.
  • ¿Cómo imagina este producto dentro de unas décadas?


A continuación les daremos un ejemplo de un producto que selecionamos para mostrarles y brindarles una ayuda acerca de como se hace un Proyecto Tecnológico:
SECADOR DE PELO

jueves, 27 de mayo de 2010

EL MAGNETISMO
DEFINICIÓN El magnetismo es un fenómeno físico por el que los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman IMANES.

HISTORIA

El nombre de magnetita viene de la ciudad magnesia de Asia menor. Y fueron los griegos los primeros que tienen testimonios escritos sobre este mineral empezando con Tales de Mileto que describía a la magnetita con propiedades de atraer al hierro. También Sócrates hablaba de este mineral de color negro explicando ya entonces el fenómeno de inducción magnética. A la civilización china se les imputa dos hechos relevantes: los descubrimientos del campo magnético terrestre y la invención de la brújula.
Cristóbal Colón utilizó la brújula en su viaje al nuevo mundo describiendo cómo la aguja imantada no marca exactamente el norte geográfico sino que existe una “desviación magnética”.

CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE

El magnetismo de la Tierra es el resultado del movimiento que se produce dentro de ella.
Un poderoso campo magnético rodea a la Tierra, como si el planeta tuviera un enorme imán en su interior y cuyos polos magnéticos no coinciden con los polos geográficos de su eje. Esto se produce porque las posiciones de los polos magnéticos no son constantes y muestran notables cambios de año en año.
Se calcula que el campo magnético tiende a trasladarse hacia el Oeste alrededor de 20 km. por año.

ELECTROMAGNETISMO

El electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento, usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas.

CLASES DE MAGNETISMO
Existen dos clases de magnetismo: El Magnetismo Mineral y El Magnetismo Animal
  • El Magnetismo Mineral
    Se manifiesta por la fuerza de atracción o repulsión que ejercen algunos metales y minerales.

  • El Magnetismo Animal
    Se conoce por la forma en que algunos animales atraen a su presa y en los fenómenos de hipnotismo provocados a voluntad por el hombre.


MATERIALES MAGNÉTICOS
Existen diversos tipos de comportamiento de los materiales magnéticos: El Ferromagnetismo, El Diamagnetismo Y El Paramagnetismo.

  • Los Materiales Diamagnéticos:
    La disposición de los electrones de cada átomo es tal que se produce una anulación global de los efectos magnéticos.
  • Los Materiales Paramagnéticos
    No presentan la anulación global de efectos magnéticos, por lo que cada átomo que los constituye actúa como un pequeño imán.
  • El Ferromagnetismo
    Es un fenómeno físico en el que se produce ordenamiento magnético de todos los momentos magnéticos de una muestra, en la misma dirección y sentido.

WEBGRAFÍA

http://desenchufados.net/wp-content/uploads/2009/10/magnetismo.jpg

http://guias.masoportunidades.com.ar/wp-content/uploads/2009/08/electromagnetismo4.jpg

http://www.practiciencia.com.ar/ctierrayesp/tierra/estructura/campomag/img3.gif

http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/cienciasnaturales/media/200709/24/fisicayquimica/20070924klpcnafyq_389.Ies.SCO.jpg

http://tuxpepino.files.wordpress.com/2007/04/gato_shrek2.jpg

http://es.wikipedia.org/wiki/Magnetismo

http://www.practiciencia.com.ar/ctierrayesp/tierra/estructura/campomag/index.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Electromagnetismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Magnetismo#Tipos_de_materiales_magn.C3.A9ticos

http://es.wikipedia.org/wiki/Ferromagnetismo

http://www.textoscientificos.com/fisica/magnetismo/historia

http://www.idoneos.com/index.php/concepts/magnetismo